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    滿園花開,絢麗多姿

    作者:姚夢怡 攝影:肖莉,姚夢怡 審核:孫露 來源: 發布時間:2020-01-06 閱讀次數:

    雖是寒冬,但是常國小學部卻洋溢著熱烈濃厚的教研學習氛圍。小學部英語組青年教師們進行了精彩的賽課活動。

    常國小學部英語青年教師們,在精彩的賽課活動中,各顯神通,把自己的教學風格、教學特色發揮得淋漓盡致。青年教師們潛心研究解讀教材,將清晰明確的目標滲透到活動中,運用新穎靈活的教學方法,把孩子帶入快樂的課堂氛圍。百花齊放春滿園,小學英語青年教師們用智慧創造著博慧課堂。

    大李婷老師設計精巧,問題邏輯嚴謹,形成問題鏈,促進了學生的思維;在文本學習中,引導學生通過讀圖等細節關注文化內涵,培養了文化意識。

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    王潔怡老師的課堂注重發散性思維的培養。比如詢問圓的物體有哪些?什么時候我們可以獲得禮物?并引導學生小組學習、個人學習,提升合作與學習能力。

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    蔣夢雪老師的課堂親和生動。蔣老師寓教于樂,把游戲貫穿于課堂,為學生營造了快樂積極的學習氛圍,并逐步推進學生的能力發展。潛移默化中,學生自如對話。

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    徐蘇鈺老師通過視頻制作,營造了溫馨浪漫的新年氛圍,還在課堂中設計了有趣的情境,引導學生高效學習。最后,孩子們還寫下了新年決定,滿載希望。

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    黃景歡老師的課彰顯了中國文化的特色,融入中國傳統故事“年”,孩子們不僅理解了故事的深意,還能表達講述中國故事。這豐厚了課堂,增添了趣味。

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    陸文靜老師精美的課件制作,形式多樣的呈現方式,激發了學生對于職業學習的興趣。學生扎實學習了詞匯巨型,并能精彩地進行語篇輸出,從而有效學習。

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    徐威老師的課堂童趣盎然,在豐富的課堂活動中逐步推進學生能力的發展,讓學生富有自信的學習、輕松地學習。在歌曲中、在chant中,孩子們快樂律動。

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    華怡老師基本功扎實,語言素養好,為學生擴充了書本以外豐厚的內容。尤其在語音教學中,華老師有手勢的引導、有拼讀的滲透,切實提升了學生的語言能力。

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    陳熒老師教態親切、自然,教學環節貼近學生的生活,課堂設計精細。她在課堂中注重傾聽每位同學的回答,關注每位同學的課堂參與,心中有生,課堂有情。

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    邵旖一老師采用了Flow map教學形式,她將平時的研究與思考融匯到文本的解讀和處理中,抓住文本的特點對課文的細致解讀,同時還進行了教材整合和寫作練習。這種新穎的活動和形式吸引了老師們的眼球,也引發了老師們思考和學習的熱情。

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    湯怡浩老師對于教學內容的把握精細、到位。他能抓住學生的特點設計環節和問題,課堂教學簡潔、大氣。在課堂的末位湯老師設計了兩個問題的討論環節,讓學生進一步地對圣誕節以及中、西方的節日的內涵進行深入的思考。

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    曹敏老師經驗豐富,課堂設計嚴謹而又精彩,從詞句操練到學生演繹,環環相扣,層層遞進。她善于讓學生總結、歸納,引發學生的自主學習。

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    龔亞瀅老師精心設計、認真準備課堂的每一個環節。她的課堂熱情、活潑,高潮迭起。她的板書精彩、細致,多樣化教具的使用恰到好處,激發了學生的學習興趣。

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    劉佳明老師課堂掌控能力強,教學內容的呈現與操練層層推進,扎實有效。劉老師和藹、可親、風趣、幽默的教學風格使淑女班的孩子們樂此不疲。

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    王曉老師的課堂內容豐富,有基礎有提升,學生不僅輕松掌握了目標語言,還鍛煉了高階思維能力。最后播放的視頻更將課堂推入高潮,向學生呈現了不一樣的外國文化。

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    擔任此次活動評委的有英語教研組長肖莉老師和組內12位英語老師。他們深入課堂,細心觀察每位教師的課堂,并給予了高度評價。12位英語老師也在觀摩中提升了評課的能力。

    常國小學教導處一直致力于培養青年教師的綜合素養,形成主動學習、終身學習的觀念,營造專注提升專業素養的氛圍。賽課活動,不僅給我們青年教師提供了展示才華的舞臺,同時,我們常國學子的核心素養也得到了進一步提升。常國校園里,教師和學生教學相長,的確是我們看到的最美風景!


    新聞上傳人:沈琦雪
    審核:孫露
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